ふなっこ日記

　４年生が、理科の学習でマッチとアルコールランプを使いました。初めてマッチを使って火を付けるので、不安に思っている児童もたくさんいました。しかし、全員がマッチを使って、安全にアルコールランプに火を付けることができました。今週から始まった「ものの温まり方」の学習で、アルコールランプを使用していきます。
　今後も安全に配慮しながら、実験を行っていきたいと思います。

　このところ雪が降る日が続き、寒さが一段と厳しくなってきました。このような中でも、５年生と４年生は、サケやサクラマスのための朝の水換えを続けています。発眼卵から孵化し、サケやサクラマスの稚魚は順調に育っています。稚魚に無事成長していってほしいという思いが、寒くても水が冷たくてもお世話を続けられる力になっているのだと思います。

　１２月２４日（金）、２学期の終業式を行いました。新型コロナウイルス感染症の感染状況が落ち着いていることから、体育館に全校が集まって終業式を行うことができました。
　はじめに、１・４年生の代表の子供が「２学期にがんばったこと」を発表しました。お手伝いや宿泊学習、自主学習など、頑張ったことを堂々と発表していました。聞いている子供たちも、真剣な表情で自分の２学期のがんばりを振り返りながら聞いている様子でした。
　校長先生の話として、各学年や縦割り掃除、委員会活動で見かけた、子供たちの「優しさ」にあふれる場面を紹介した後、クラスの友達に優しくできているかを振り返りました。また、充実した冬休みにするために、朝起きる時刻を意識することを話されました。
　その後、久しぶりに全校で校歌斉唱を行いました。子供たちは、全員マスク着用の上で、元気で美しい歌声を響かせていました。
　終業式の後には、ALTのセルバンテス先生の離任式がありました。セルバンテス先生の日本語での離任のスピーチを聞いた子供たちは、３年間楽しく外国語を教えていただいた先生との別れを惜しんでいました。

　冬休みにはゆっくり休んで、心と体にエネルギーを充電し、３学期にはさらに大きく成長することを期待しています。
　今学期も皆様にはあたたかいご支援とご協力をいただき、ありがとうございました。よいお年をお迎えください。
　　　

　４年生５名が、総合的な学習の時間に舟橋村の道路や用水などの危険箇所についてまとめた地図が、「第15回とやまみんなの地図作品展」で優秀賞に選ばれました。そして、１１月２３日（火）にファボーレで表彰式が行われました。実際に校区を歩いて危険箇所と思われるところを撮影し、自分たちで作成した地図に位置づけました。５人で力を合わせて、とても分かりやすい地図に仕上げることができました。

　11月18日（木）、19日（金）の１泊２日で宿泊学習を行いました。２日間とも天候に恵まれ、全活動を行うことができました。
　メインイベントである「野外炊飯」では、薪になかなか火がつかなかったり、野菜がうまく切れなかったりしましたが、班で声を掛け合い、協力してカレーライスを作ることができました。どの班も苦労して作った甲斐があり、おいしいカレーライスとなりました。
　この２日間、みんなで力を合わせて活動することができました。この経験を今後の学校生活に生かしていきたいと思います。

　１１月１３日（土）に教育文化会館で、富山県小学生火災予防研究発表大会がありました。４年生６名が参加し、「舟橋火災０(ゼロ)大作戦」について発表しました。この大会は、県内の１３の小学校が参加して行われました。舟橋小学校以外はすべて５・６年生で参加していたので、委縮してしまうのでは、という心配もありましたが、顔を上げてはきはきした声で、しっかり発表することができました。
　そして、結果は見事銀賞を獲得。今回の大会では６名の発表の頑張りがありましたが、４年生全員で取り組んできた学習の成果の発表であり、４年生全員で獲得した銀賞と言えるでしょう。

４年生は総合的な学習の時間で「火災予防」について学習をしています。
７つのチームに分かれ、自分たちができる火災予防活動をしました。
その中の１つのチームは、火事になりそうな瞬間を４コマ漫画で表しました。
子供たちが作った作品をぜひご覧ください。

　１１月３日（水）の文化の日に、舟橋中学校で「ふなはし村民大会」が開催されました。この大会で、６年生と４年生が総合的な学習の時間での取組について発表しました。

(さらに…)

最近の休み時間は、教室で遊ぶことが多くなりました。

今の４年生のブームは、「人狼ゲーム」と「花いちもんめ」！

１度流行ると、長い期間、同じ遊びで遊んでいることが多いです。

さて、来月は何がブームになるのか、今から楽しみです。

　８月３日（火）、４年生の学年登校日がありました。
　前半はタブレット端末を使った学習を行いました。共有ファイルに画像を保存する方法を学びました。子供たちは、相談しながら楽しそうに取り組んでいました。
　後半は、理科の学習として、水鉄砲を使った水遊びをしました。水は空気と違って押し縮めることができず、水鉄砲のように押し出すと、勢いよく飛び出します。水を使った学習に、子供たちは大興奮！友達と水をかけ合ったり、水を遠くに飛ばしたりして楽しみました。