９／２０（金）に４年生が校外学習に行ってきました
９／２０（金）に４年生が校外学習で、株式会社ＡＬＴへ行ってきました。
１学期から環境チャレンジ１０の活動を行ってきました。その一環として、株式会社ＡＬＴでは、資源ごみがどのように処理され、再利用されているのか教えていただきました。環境問題に関する説明を聞いたり、缶やペットボトルの処理作業の様子を見たりすることで、地球の資源の重要性について考えていました。
1月22日 4年生の学習の様子
図工は版画を制作しています。テーマは「まぼろしの生き物」です。
空想した生き物を版画で表現します。どんな作品になるのか、楽しみです。
理科では、熱の伝わり方の実験をしました。
鉄片の熱はどのように伝わるのか、予想を立てて実験を行いました。
子供たちの目は釘付けになり、予想した結果になるのか興味津々。
科学の好きな子供たちに育ってほしいです。
体育では、「マット運動」をしています。
きれいな前回りをするポイントをみんなで考え、
「ひざを伸ばすといいよ」「手を前の方につくといいよ」など
ペアでアドバイスし合って学習しています。
終業式を行いました
１２月２１日（金）、終業式を行いました。
始めに、２学期がんばったことについて、
１年生と４年生の代表が発表しました。
全校児童に堂々と自分の経験や思いを伝えました。
続いて、宮田校長先生から、新年に向けての心構え等について
お話を聞き、２学期の善行賞を２名の児童が受け取りました。
終業式後に、冬休みの過ごし方について、教職員による寸劇を見ました。
「スイ（水）カ（火）マン（人）シャ（車）－ク」や
「いかのおすし」についての意識を高めました。
教職員の熱演に、児童は大きな笑い声を上げ、楽しんでいました。
12月11日、12日 4年生 粘土作品制作
４年生は、総合の学習で関わっているガラス工房K’s studioの吉田さんを講師に招き、粘土作品を制作しました。テーマは「そうぞうのオリジナルの生き物」で、子供たちは制作手順をしっかり聞き、イメージを膨らませて制作していました。吉田さんにやさしくアドバイスをもらい、子供たちは、とても楽しそうに活動していました。
11月9日 4年生 校外学習
4年生39名は、11月9日に株式会社ＡＬＴ（アルト）と富山市科学博物館に行ってきました。
アルトでは、家庭で出すゴミを減らすことが、地球の環境をよくすることにつながることや、資源物（ペットボトル、ビン、アルミ缶など）がどのように分別され、どのような物にリサイクルされるかについて話を聞いたり、実際に見学したりしました。
日本で出るゴミの量は、年間４３１７万トンで、このままゴミを出し続けると、ゴミの埋め立て場は５０年もたないということを聞き、驚いていました。
また、人の手で行われる分別作業もあり、その大変さを肌で感じることもできました。
科学博物館では、グループごとの課題に取り組みました。また、プラネタリウムでは映し出された、富山の星空に感嘆の声が聞こえました。また、富山の高山（こうざん）のことから浅い海や深海までについての自然科学の展示をじっくり見る様子もありました。
１０月２３日 Ｋ’ｓスタジオ（ガラス工房）に行ってきました。
４年生は、昨年から継続して、総合的な学習の時間に舟橋のすてきを探しています。
今回は、東芦原にあるＫ’ｓスタジオ（ケーズスタジオ）というガラス工房に行ってきました。
ガラスの作品について教えてもらったり、実際に吹きガラスを作る工程を見せてもらったりしました。子供たちは、高温でどろどろになったガラスが、綺麗なオレンジ色をしていることや、専用のハサミをつかうと水飴のようにどんな形にも変形することにびっくりしていました。
今後は、Ｋ’ｓスタジオで働く、吉田薫さんにも注目し学習を深めていこうと思います。
10月10日 ４年生 区域音楽学習発表会で発表しました。
立山町民会館で区域音楽学習発表会が開かれ、４年生が参加しました。
夏休み前から練習してきたゆずの「スマイル」、嵐の「ふるさと」を会場一杯に歌声を響かせました。
「ふるさと」は、高音域が続く、大変難しい楽曲でした。
そのなかで、声色、リズム、パート間のかけ合いをそろえるのが大変でした。
当日は、トップバッターでありながらも、透き通る歌声と体全体で歌を表現することができ、子供たちは満足そうでした。
10月27日の学習発表会でも披露する予定ですので、ぜひご覧ください。
ふなはしの環境のために！
先日行われたふなはしまつりで回収された、たくさんのペットボトルやビン、カンを水洗いし、分別し直しました。中学生にも手伝っていただき、３０分程度で作業を終えました。４年生はこの体験を、社会科「ごみはどこへ行くのだろう」の学習につなげていきます。
４年生 呉羽宿泊学習に行ってきました。
４年生は呉羽宿泊学習に行ってきました。
ガラス美術館では、ガラス作品の形や色に感動し、作品の作り方への関心が高まりました。また、建物の美しさにも驚きました。野外炊飯では、食材を切ったり、火を起こしたりする準備を手際よく行い、おいしいカレーを作ることができました。夜の星空観測では、星座早見盤を活用して星座の探し方を教わったり、とても大きな望遠鏡を利用して木星や火星、月を見たりしました。国際宇宙ステーションが上空を通過する時には、子供たちから「見つけたー！」と驚きの声が聞こえました。
森の寺子屋教室では、森の役割や自然の不思議についてゲストティーチャーに教わりました。また、池遊びでは、ターザンロープやいかだ遊びで楽しく遊びました。
学校に戻って来てからは、宿泊学習で学んだことを学校生活に生かそうとやる気に満ちあふれています。
４年生 １日６年生プロジェクトで学校をまとめました。
５・６年生が、連合体育大会で学校を留守にした５月１５日（火）、
４年生が、６年生の代わりに学校の中心となり、さまざまな仕事をしました。
登校班では班長となり、下級生の歩く速度を考えて登校しました。
また、朝、玄関前に立ってあいさつ運動をしたり、給食時の放送をかけたり、図書室当番をしたりと、
日頃、５・６年生が取り組んでいる委員会活動を体験しました。
今回のプロジェクトで５・６年生の大変さを感じるとともに、高学年への意欲も高まりました。