ふなっこ日記

　７月２１日（金）に、２年生は英語を使った学習を楽しみました。最初に、ぶどうやバナナ等のフルーツの名前を英語で練習しました。その後、みんなでフルーツバスケットのゲームを行いました。中央に立った子供が「I like 〇〇.」と好きなフルーツを伝え、そのフルーツが好きな子供たちが一斉に立ち上がり、席を移動していました。
　来学期も、英語を使った学習に取り組みたいと思います。

　７月１９日（水）に、１年生と２年生が一緒に図書館へ夏休みの本を借りに行ってきました。どんな本を借りようか真剣に悩んだり、借りた本を早速読み始めたりと、楽しんでいました。夏休み中にも、ぜひ家族や友達を一緒に図書館を利用し、読書を楽しんでほしいと思います。

　７月５日（水）に、２年生の子供たちは、生活科の授業で、野菜の成長についてタブレット端末を使ってまとめを行いました。
　土に植える前と今の様子を撮った写真に、イラストや文字を加えて、野菜のスライドショーを作りました。そして、クラス全体で友達の作品を見合いました。「友達の野菜の様子が分かって面白かった。」「野菜の成長が分かって嬉しかった。」などの感想が聞かれました。

　６月17日（金）に学習参観を行いました。今回は、各学年２時間の授業を公開しました。お足元の悪い中、たくさんのご家族の皆様にご来校いただきました。
　子供たちは、とても張り切って学習に取り組んでいました。
　子供たちの様子を温かく見守っていただき、ありがとうございました。

６月７日（水）火災時における避難訓練を実施しました。子供たちは避難指示をよく聞いて、「お（さない）は（しらない）し（ゃべらない）も（どらない）」の合言葉を胸に、学級ごとにきびきびと行動することができました。今年度に入り、１年生から６年生まで全員が一堂に会するのは初めてでしたが、とても立派な態度で取り組めました。災害はいつ起こるか分かりませんが、今日のように、まず話をしっかりと聞き、安全に行動することを学んでいってほしいと思っています。

　６月５日（月）１限に、１・２年合同でそら豆のさやむきを行いました。松井栄養教諭の指導の下、そら豆のすじに爪で切れ目を入れて、中に入った豆をそっと取り出しました。終わった後は、色団ごとに仲良く遊んでいました。

　５月２４日（水）に、１・２年生の生活科の学習でオレンジパークへ行ってきました。色団ごとに公園内の春を見付けたり、相談して決めた遊びを一緒にしたりしました。春見付けでは、タンポポやシロツメクサが咲いていて、子供たちは大喜びでした。また、芝生の坂道を転がり下りたり、鬼ごっこで元気いっぱい走り回ったり、楽しく遊ぶことができました。１年生と２年生の仲も深まり、楽しい思い出を作ることができました。

　16日（火）に野菜の苗を植えました。トマトやきゅうり、ピーマン等、一人一人が用意した苗を植え、水やりも行いました。
　苗を植える前に、苗の観察日記を書きました。葉の形や手触りの感想を書いていました。「早く大きく育つといいな。」「おいしい野菜ができるようにお世話をがんばるぞ。」など、子供たちが楽しそうに話し合っている姿が見られました。

５月12日（金）最近、能登半島を震源とする地震が多発していることを受け、臨時の避難訓練を実施しました。

また、教職員においては、内線電話を活用した報告方法やカードを利用した校舎確認の仕方等についても検証してみました。

災害はいつ起こるか分かりません。ご家庭でも地震が起きた時の対応について、ぜひ話し合ってみてください。

　５月１０日（水）に、２年生は国語科の学習で舟橋図書館へ行きました。
　前回４月に借りた本を返却し、今回も一人２冊ずつ借りました。どの本を借りようかと、何冊も本を手に取り、思案している姿が見られました。
　来月以降も、舟橋図書館を訪れる予定です。